Загальні відомості про кафедру

  Кафедра соціальних і гуманітарних дисциплін Львівської державної фінансової академії розпочала свою діяльність у 1999 р., відповідно до ухвали Вченої ради від 26.01. 1999р. (наказ № 29-ОД ).

Кафедра входить до складу обліково-економічного факультету ЛДФА, бере участь у підготовці фахівців за напрямами «Фінанси і кредит», «Облік і аудит», «Економічна кібернетика», за освітньо-кваліфікаційними рівнями – бакалавр, спеціаліст та магістр.

  З першого дня організації кафедру очолює професор Васянович Григорій Петрович. Заступники завідувача кафедри: з навчально-методичної роботи – Костишин Емілія Іванівна, з наукової роботи – Чура Василь Іванович, з виховної роботи – Хамуляк Ольга Йосипівна.

  Конкурентні переваги кафедри формувалися і накопичувалися роками. Це безцінний інтелектуальний капітал всіх викладачів, результат цінностей, що спільно виробляються колективом кафедри, сплав знань, досвіду, зв'язків і іміджу.

Виходячи з вимог, які стоять перед вищою освітою, і вимогами щодо покращення професійної підготовки фахівців фінансово-економічного профілю, було обрано загальнокафедральну тему: "Теоретичні засади викладання соціально-гуманітарних дисциплін у ВНЗ фінансово-економічного профілю”, згідно якої викладачі кафедри працюють над удосконаленням навчального процесу і методикою викладання соціально-гуманітарних дисциплін. Свої наукові доробки викладачі кафедри мають змогу опублікувати у "Віснику Львівської державної фінансової академії: Гуманітарні науки”, головним редактором якого є Васянович Григорій Петрович.

  В рамках входження академії до освітнього європростору актуальною залишається проблема культурологічної та мовної підготовки. При кафедрі діє два студентських наукових гуртки. Студентський науковий гурток з вивчення історії України – керівник Лозан Наталя Зіновіївна, гурток з вивчення української мови – керівник Хамуляк Ольга Йосипівна.

-по-перше, формування творчої особистості, яка здатна відповідати вимогам потреб динамічного розвитку суспільства;

-по-друге, необхідно враховувати проблеми, пов'язані з інтелектуалізацією праці. Це зумовлено не лише посиленням комп'ютеризації, що призводить до прогресивних змін у праці, але й збереженням морально-духовного здоров'я людини;

-по-третє, професійна підготовка фахівців фінансово-економічного профілю має сенс лише у взаємозв'язку із соціально-гуманітарною підготовкою, оскільки це диктується міжнародним розподілом праці, з вимогами ринкової економіки, інтеграції й диференціації виробництва;

по-четверте, формувати полікультурність студентів, що є однією з умов входження до Болонського процесу.

1. Виховання патріотизму, громадянськості, національної свідомості на засадах якісного викладання предметів соціально-гуманітарного циклу, посиленої уваги до змісту предметів "Історія української культури”, "Історія України”

2. Розробка навчальних та робочих програм, планів семінарських занять, завдань для проведення практичних занять, завдань для проведення модульного та семестрового контролю, текстів лекцій.

3. Використання інтерактивних методів навчання, розробка презентацій з навчальних дисциплін, самостійної та індивідуальної роботи студентів.

4. На виконання Указу Президента України від 15.02.2010 р. "Про Концепцію державної мовної політики” забезпечити умови для ефективного впровадження державної мови у навчально-виховний процес, створити ефективне мовне середовище.

5. Виконання плану заходів щодо популяризації української мови.

6. На виконання Закону України "Про охорону праці” удосконалити зміст та якість викладання навчальної дисципліни "Безпека життєдіяльності”.

7. Систематично проводити моніторинг якості освітньої, науково-методичної діяльності викладачів, кафедри.